近日，號稱物理屆“王炸”的國際競賽英國物理奧林匹克大賽（British Physics Olympiad，簡稱“BPhO”）、英國天文學和天體物理奧賽（British Astronomy and Astrophysics Olympiad，簡稱“BAAO”）公布2022年度大賽獲獎名單，容閎公學九年級學生朱北鶴一舉斬獲BPhO國際金獎和BAAO國際銀獎兩項大獎，成為容閎公學成立以來首位獲得該項大賽國際金獎的學生。

BPhO始于1979年，主要由牛津大學、英國物理學會和 Odgen 基金會組成，辦公室設于牛津大學物理系。BPhO注重物理知識的靈活運用，全部試題都為證明題，要求參賽者運用學物理知識完成挑戰(zhàn)，其涉及的知識面非常廣泛，因此參賽者需具備較強的高強度數(shù)學計算能力、抽象思考能力；BAAO是BPhO英國物理奧賽組委會于2015年開展的新項目，也是英國較具權(quán)威的青少年天體物理競賽。該競賽由英國物理奧賽組委會主辦，試題基于應用于廣義宇宙的核心物理，競賽旨在普及自然科學知識，促進天文學及其他科學的發(fā)展，提高青少年對天文學、物理學及航天學的興趣。

一直以來，BPhO、BAAO被譽為英國中學最具含金量的物理競賽，每屆大賽都吸引千余名全球優(yōu)秀學生報名參賽，學生在比賽中獲得獎項，不僅證明了其優(yōu)秀的物理學術能力，也將成為其走進世界名校的敲門磚。

作為凝結(jié)華發(fā)教育二十年辦學經(jīng)驗所傾力打造的新旗艦學校，容閎公學學子獲此佳績，學校和老師在教學中提供了哪些幫助和支持？這樣的“學霸”又是怎樣養(yǎng)成的？容閎公學教師團隊和朱北鶴本人給出了答案。

目標驅(qū)動，優(yōu)秀學子全面發(fā)展

在容閎公學，常年綜合成績排名第一的朱北鶴，儼然是老師和同學們眼里的風云人物，她曾榮獲“南粵十佳好少年”“公學好少年”等榮譽，如今再獲BPhO、BAAO兩項大獎，更成為同學們學習的標桿。然而，獲得如此佳績，朱北鶴仍泰然處之，“我只是對物理比較感興趣，參加比賽是為高中階段的學習做準備，因為想走‘強基’路線，希望在高中時接觸一些物理和數(shù)學方面的競賽，所以先在初中階段打好基礎，這樣高中時能更省力一些?！?/p>

談到對物理學科的理解和興趣時，朱北鶴就顯得格外興奮，“我對物理的學習興趣，最早來源于一本名為《思維實驗》的書籍，這本書顛覆了你原有的思維方式，讓你通過一種純理性、客觀的設想模式在大腦中進行模擬實驗，這讓我對物理瞬間產(chǎn)生了興趣，隨后，我在學校舉行的夏令營中接觸到了物理的電學知識，當我看到競賽級別的物理題能被設計得如此‘完美’，讓我感受到了物理學科所帶來的震撼，簡直曼妙至極，難以言喻！”

從報名、線上學習競賽課、考試到成績公布，朱北鶴用了半年時間完成了又一個小目標，再一次證明了自己。對于這樣的成績，物理老師張鵬程并沒感到意外，“把握精準、思考到位、想法周全”，張鵬程對朱北鶴的評價極高，“北鶴基礎扎實，除了掌握大綱要求的知識點，她的物理思維和思考方向，已經(jīng)大大向課外延伸和拓展。”對于朱北鶴一直以來的優(yōu)秀表現(xiàn)，班主任闞長吉老師總結(jié)為：極強的目標感帶來的自律和自驅(qū)力。

闞長吉老師的數(shù)學課堂

張鵬程老師與學生們

闞長吉老師印象最深的，是朱北鶴和同學們做分享時說過的一句話：假期才是學習的開始?！皩Υ蟛糠趾⒆觼碚f，假期是難得的休閑時刻，對于北鶴來說，假期是她學習知識、培養(yǎng)能力的好時機。”日常在校期間，朱北鶴有極高的學習效率，課余時間，她學芭蕾、射箭、攀巖，自學法語和西語，聽音樂會、看話劇，去小吃店體驗打工生活……即便疫情居家學習期間，她也把自己的時間安排得滿滿當當：背誦《古文觀止》五十篇并將每一篇原文和所思所想錄制成視頻、研讀古希臘羅馬創(chuàng)作史詩《伊利亞特》(The Iliad )英文版、幫助一個六年級的妹妹學習語文和英語。

朱北鶴豐富多彩的課外生活

在闞長吉老師眼中，朱北鶴這樣優(yōu)秀的學生，老師所能做的更多是“打輔助”，學生的快速成長離不開良好的班級氛圍作為支持，通過正面導教班會課和紫手環(huán)行動，營造積極樂觀、團結(jié)和諧的班集體，對學生鼓勵為先，并為其排憂解難、提供展示自我的舞臺。而關注學生個性成長，打造多元發(fā)展平臺，也正是容閎公學的辦學理念。

尊重個性，為世界進步培養(yǎng)積極力量

用朱北鶴的話來說，她與容閎學校緣分很深。朱北鶴出生成長于新疆，因父母朋友對珠海容閎學校的極力推薦，以及珠海容閎學校在廣東教育界廣受好評的教學口碑，家人決定為朱北鶴辦理轉(zhuǎn)學，入讀珠海容閎小學2年級。當朱北鶴即將升入初中時，適逢容閎公學創(chuàng)校，朱北鶴的父母毫不猶豫為孩子選擇了容閎公學。

朱北鶴就讀的容閎公學，地處橫琴粵澳深度合作區(qū)，是華發(fā)教育凝結(jié)20年辦學經(jīng)驗傾力打造的高品質(zhì)12年一貫制學校。在朱北鶴看來，容閎公學最大的魅力在于老師，“每一位老師都非常優(yōu)秀、認真負責，對每一個學生都關愛有加。”

容閎公學心理課堂

北鶴最為欽佩的是歷史老師劉鎮(zhèn)，“劉老師本科畢業(yè)于中國人民大學，是新聞學專業(yè)及國際政治專業(yè)雙學位學士，碩士畢業(yè)于英國倫敦政治經(jīng)濟學院國際史專業(yè)，他學識極其淵博，整個人就像百科全書一樣，而且不管遇到什么事情，他都能保持樂觀豁達的心態(tài)，對我本人的影響非常大。”班主任闞長吉，也被孩子們親切地稱呼為“闞媽”，“一次舍友生病，‘闞媽’把她帶到橫琴醫(yī)院看病，擔心她沒胃口吃飯，還特意為她買了龜苓膏和甜品補充能量，那種感覺很暖心，她不光是傳授我們知識的老師，更像是父母一樣在關愛照顧著我們?！?/p>

容閎公學傳承華發(fā)教育20年辦學經(jīng)驗，致力于實現(xiàn)“為世界進步培養(yǎng)積極力量”的教育理想。在教學上以“融合中西”“發(fā)展自主”“學業(yè)自由”為宗旨，構(gòu)建了“國家基礎課程+校本定制課程+自主發(fā)展課程”三級課程體系。對于學生和家長而言，容閎公學最為吸引人的，就是從教育的各方面細節(jié)中體現(xiàn)出對每一位學生個性特點的充分尊重。

容閎公學圖書館

“我們學校還有著十分特別的一對一導師制，導師會為學生提供學習引導、考試升學指導，為我們的校園生活排憂解難，提供心理疏導等等”，朱北鶴說，導師們都是同學們的良師益友，“七年級期末成長報告單上，導師送我兩句詩‘風搖青玉枝，無地不相宜’，一直在激勵著我，要做一個正直的人、做一個對國家有貢獻的人，導師很懂我們，這讓我非常感動?！?/p>

據(jù)介紹，容閎公學始終關注學生個性成長，為學生提供了多渠道的成長發(fā)展平臺，包括實行導師制、啟用“一生一策”系統(tǒng)等。導師制要求全校每位老師都是導師，每個學生都是導生，做到全員參與，導師們除協(xié)同學科教師對導生做好學科知識輔導外，還要深入每名導生的在校日常生活，同時協(xié)同家長關注家庭教育，細心呵護每個孩子，幫助孩子健康成長；學校還實施“一生一策”檔案制度，即為每個學生量身定制《一生一策助力表》，記錄其成長的每個瞬間，為教師提供更多元的學生資料，更好地助力學生成長。

容閎公學多元課程

華發(fā)教育：許孩子一個美好未來

朱北鶴就讀的容閎學校、容閎公學均為華發(fā)教育旗下知名學校。作為珠海龍頭國企華發(fā)集團旗下教育產(chǎn)業(yè)平臺公司，華發(fā)教育共擁有17所學校、幼兒園，全日制在校學生9600余名，教職員工1700余名，外籍教師80余名。華發(fā)教育體系涵蓋學前教育、基礎教育、國際高中教育及綜合教育培訓，其中，珠海華發(fā)容閎幼兒園（原珠海容閎國際幼稚園）、珠海容閎學校（容閎小學）、珠海容閎學校初中部（容閎書院）、珠海德威國際課程高中項目等校園各具特色，品質(zhì)卓越，享譽國內(nèi)外。

華發(fā)教育旗下學校

經(jīng)過多年培育發(fā)展，華發(fā)教育體系學生碩果累累。歷年中考，華發(fā)教育屏蔽生比率、珠海一中上線率、示范性高中上線率、平均分、合格率、優(yōu)秀率均穩(wěn)居珠海市前列。眾多華發(fā)教育體系優(yōu)秀學生被清華大學、北京大學、西安交通大學，以及牛津大學、范德堡大學、多倫多大學、伯克利音樂學院、皇家音樂學院等國內(nèi)外知名高校錄取。

華發(fā)教育深耕人民高品質(zhì)教育20年，傳承容閎精神，秉承華發(fā)集團國企社會責任，本著服務于人民的高質(zhì)量教育需求的教育使命，堅持用綠色教育潤澤生命健康成長的教育理念，以實現(xiàn)許孩子一個美好未來的價值期待。這樣的期許和愿景，正在越來越多像朱北鶴這樣的學生身上逐步實現(xiàn)。