華發(fā)集團(tuán)尊重人才、尊重創(chuàng)新，堅持員工與企業(yè)共同成長，通過科學(xué)培養(yǎng)、合理使用等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，積極推動員工個人的素質(zhì)和技能的發(fā)展，以能力建設(shè)為核心，打造員工職業(yè)發(fā)展體系，大力開展員工培訓(xùn)，提高隊伍整體素質(zhì)，培養(yǎng)和造就結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的人才隊伍。經(jīng)過多年的探索實踐，集團(tuán)及下屬各板塊公司已經(jīng)建立了多套成熟有效的人才培養(yǎng)體系和經(jīng)典項目，為集團(tuán)在 “轉(zhuǎn)型升級、跨越發(fā)展”的關(guān)鍵階段輸送了大量的高素質(zhì)的骨干人才。

經(jīng)典項目之一：華發(fā)集團(tuán)HRLP項目

HRLP項目通過系統(tǒng)化的培養(yǎng)方式，圍繞戰(zhàn)略經(jīng)營、業(yè)務(wù)提升、團(tuán)隊建設(shè)三個方向，通過在崗實踐、行動學(xué)習(xí)、課堂面授等多種學(xué)習(xí)方式，旨在全面提升全集團(tuán)人力資源高潛人員的領(lǐng)導(dǎo)能力，使其能夠擔(dān)當(dāng)平臺公司及以上層級的人力資源管理干部。

   

經(jīng)典項目之二：華發(fā)城市運(yùn)營“芳華計劃”

“芳華計劃”城市運(yùn)營公司針對具有一定工作經(jīng)驗的員工而設(shè)立的人才發(fā)展項目。該項目根據(jù)員工在企業(yè)發(fā)展的不同周期以及員工自身的專業(yè)和素質(zhì)能力，通過專業(yè)技能培訓(xùn)、管理能力發(fā)展培訓(xùn)、內(nèi)部業(yè)務(wù)交流培訓(xùn)、外部交流學(xué)習(xí)、“百人計劃”等方式，對員工進(jìn)行富有針對性的培訓(xùn)、評價和激勵，以幫助員工快速成長，提升專業(yè)技能，為城市運(yùn)營公司的發(fā)展建立了一支骨干人才隊伍。

   

經(jīng)典項目之三：華發(fā)股份房地產(chǎn)項目總經(jīng)理高階培訓(xùn)班

華發(fā)股份結(jié)合地產(chǎn)項目總經(jīng)理的能力素質(zhì)模型，選派高潛質(zhì)人員參加能力提升培訓(xùn)班，通過課程面授、情景模擬、工作坊、案例分析、沙盤演練等一系列學(xué)習(xí)形式，切實提升項目總經(jīng)理的經(jīng)營能力、整合能力、專業(yè)能力及綜合能力，為股份業(yè)務(wù)發(fā)展打造一支優(yōu)秀的項目總經(jīng)理團(tuán)隊。

   

經(jīng)典項目之四：珠海金控“揚(yáng)帆計劃”

揚(yáng)帆計劃是珠海金控的重點(diǎn)人才培養(yǎng)項目，它以哈佛大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展管道（Leadership Pipeline）為依據(jù)，根據(jù)學(xué)員關(guān)鍵四項能力，匹配以適合的五種學(xué)習(xí)方式，實現(xiàn)從知識學(xué)習(xí)到行為改變的跨越，旨在于提升中層管理人員的業(yè)務(wù)拓展能力、管理技能、溝通協(xié)調(diào)技能與戰(zhàn)略視野，為公司培養(yǎng)核心人才后備梯隊。

   

為滿足員工多元化的培訓(xùn)需求， 華發(fā)集團(tuán)業(yè)已為員工開發(fā)了多種多樣的培訓(xùn)渠道，可結(jié)合員工的自身情況，為其提供差異化的培訓(xùn)方式。除了傳統(tǒng)的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、選外培訓(xùn)外，集團(tuán)更注重通過工作坊、移動學(xué)習(xí)、工作輔導(dǎo)、內(nèi)部研討等靈活便捷的方式推動員工進(jìn)行培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，更加注重培訓(xùn)的時效性與效果，讓員工在工作實踐中不斷提升自身的綜合素質(zhì)與專業(yè)技能。